学校で学ぶさまざまな教科内容は，自分で探究ができるようになることを目指しています。
探究とは，
・いろいろな活動をやってみたり，いろいろなものに関心をもってみたりする
・その中で，課題（解決したい問題や深く知りたいこと）をみつける
・課題を解決するために，教科で学んだ知識や技能を使う
・課題を解決するために，自分で情報を集める
・集めた情報を，整理したり分析したりして，自分にとって新しいことを発見する
・わかったことをもとに，自分なりの考えをつくり出す
というような流れですすむ「深い学習」です。
学校では，「総合的な学習の時間」や「総合的な探究の時間」でこの力を身につけますが，家庭でもすすめることができます。
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【例】
- 対象：中～高学年
- 課題のヒント：マンガ冊子をつくってみよう
- 関連教科内容：算数（倍数），国語（新聞をつくろう，お話をつくろう）
- 参考にしてほしい活動のながれ
- まずA4１枚の紙を使って，マンガ冊子を作ろう。A４１枚を二つ折りにして冊子のようにしてみよう。何ページの冊子になるかな。
- いろいろな本のページ数を調べてみよう
- 本のページ数に共通することを見つけよう本の総ページ数に規則はあるかな
- 本のつくり方を調べよう本はどうやって綴じられているんだろう
- わかったことをまとめよう。１枚の紙に活動の流れやわかったこと，自分の考えをまとめてみよう。
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探究の成果は，プレゼンテーションをしたり論文を書いたりしてまとめることが多いのですが，ここでは，１枚の用紙（１枚ポートフォリオ）に探究の流れをまとめてもらいます。
【見本】
できた１枚ポートフォリオは，下にあるリンクのフォームに提出しましょう。定期的に，よくできたものを紹介していくよ。